Referenciák
Williams ÉletKészségek stresszkezelő és kommunikációs készségfejlesztő program (WÉK)
Egyszerű, a mindennapi életben alkalmazható készségek elsajátítása, a stressz terhelés csökkentése, a közösségi (pl.: iskolai, munkahelyi) és magánéleti konfliktusok sikeres kezelése az egészség megőrzése érdekében.
WÉK tréningek diákoknak (DIÁK WÉK)
- EMMI Budapesti Javítóintézet, 1 csoport, 11 fő (2016-ban a KAB-ME-16-C-25597 „Szenvedélyed más legyen! Kommunikáció-Élmény-Kreativitás” c. pályázat keretében
- Álmos Vezér Gimnázium és Általános Iskola, 5 csoport, összesen 70 fő (2017-18-ban a KAB-ME-17-KMR-A/B-25876 „Életkészségekkel a függőségek ellen” c. pályázat keretében
- Álmos Vezér Gimnázium és Általános Iskola, 4 csoport, összesen 55 fő (2019-ben a KAB-ME-18-KMR-A/B-26163 „Életkészségekkel a függőségek ellen” c. pályázat keretében)
- Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Neumann János Számítástechnikai Szakgimnáziuma, 4 csoport, összesen 63 fő (2020-ban a KAB-ME-E-0029 „Életkészségekkel a függőségek ellen” c. pályázat keretében)
Álmos Vezér Gimnázium és Általános Iskola, 1 csoport, 25 fő (2024. februárban a Zuglói Önkormányzat által 2023-ban kiírt pályázat keretében)
WÉK tréningek felnőtteknek (PED WÉK)
- EMMI Rákospalotai Javítóintézet és Központi Speciális Gyermekotthon, 8 fő részére (2016-ban a
KAB-ME-16-C-25597 „Szenvedélyed más legyen! Kommunikáció-Élmény-Kreativitás” c.
pályázat keretében) - Budapest XIV. kerület Zuglói Önkormányzat, Zuglói KEF tagok, helyi civil szervezetek részére, 6 fő (2016-ban a KAB-ME-16-C-25597 „Szenvedélyed más legyen! Kommunikáció-Élmény-Kreativitás” c. pályázat keretében)
- 2024. februárban a Zuglói Önkormányzat által 2023-ban kiírt pályázat keretében, 8 fő részvételével
Kommunikáció Élmény Kreativitás (KÉK) tréning: tematikus tréning kapcsolódó kreatív tevékenységekkel
Elsősorban a családon belüli generációk, nemzedékek közti pozitív kapcsolatok, kölcsönös tisztelet erősítése, fejlesztése.
KÉK tréningek javítóintézeti gyerekeknek
- EMMI Budapesti Javítóintézet, 11 fő (2016-ban a KAB-ME-16-C-25597 „Szenvedélyed más legyen! Kommunikáció-Élmény-Kreativitás” c. pályázat keretében)
- EMMI Budapesti Javítóintézet, EMMI Rákospalotai Javítóintézet és Központi Speciális Gyermekotthon, 22 fő (2017-18-ban a KAB-ME-17-KMR-A/B-25876 – „Életkészségekkel a függőségek ellen” c. pályázat keretében)
SZÜLŐ_KÉP_MÁS_KÉPP/SZÜLŐCSOPORT
A kognitív és dramatikus elemeket felhasználó önismereti szülőcsoport célja a szülői kompetenciák fejlesztése a szülő-gyermek kapcsolat minőségének javítására, amely kiemelt védőfaktor a gyermekek függőség elleni harcában.
2021-2023. között évente egy alkalommal a zuglói önkormányzat támogatásával
CRAFT program – Közösségi megerősítés és családtámogatás
Egyedülálló hatékonyságú, prof. Robert Meyers (USA) által kidolgozott program, amely különböző magatartási és készségfejlesztési módszerekkel támogatja a függőségek csökkentését, az érintett családtagok jóllétének javítását, a szerfüggő páciensek korai kezelésbe vételét, a negatív egészségügyi és társadalmi hatások enyhítését.
Egyesületünk a módszer hazai adaptációjának és bevezetésének elkötelezett szakmai úttörője, ennek keretében a következő eredmények valósultak meg:
Két szakmai nap szervezése és lebonyolítása a NEAO-KP-1-2022/10-000224 „Innovatív megoldások a függőség hatékony kezelésében. Közösségi alapú jó gyakorlatok” pályázat keretében:
- 2022. szeptember 22. Nagykálló, Sántha Kálmán Szakkórház, Lovagterem (22 fő)
- október 22. Győr, Győr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal Népegészségügyi Főosztály, előadóterem (28 fő)
Az első hazai CRAFT trénercsapat képzés megszervezése és lebonyolítása a Magyar Addiktológiai Társaság szakmai támogatásával. Az angol nyelven folyó képzést prof. Robert Meyers és szakértője, prof. Hendrik Roosen (Hollandia) vezette. (Budapest, 2023. március 22-23., Est Grand Hotel Savoy)
Egyebek
- Folyamatos részvétel a Zuglói KEF szakmai munkájában
- „Közös gondolkodás és helyi cselekvés” c. program (konferencia) sorozat elindítása a Zuglói KEF támogatásával 2022-ben (jelenleg már országos szinten zajlik)
